活動のようす - 越廼小学校

活動のようす　activitIes

全校集会と着衣水泳を行いました。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　令和８年７月１７日（金）　

　
　１時間目の時間、夏休み前の全校集会を行いました。校長先生の話の後、生徒指導の先生から夏休みの生活についての話がありました。「なんでもできる夏休み」「水難事故・交通事故をさける夏休み」など、「なつやすみ」の頭文字を取って話をしていただきました。
　３時間目の時間、全校で着衣水泳を行いました。長袖・長パンでプールに入るととても泳ぎづらく感じました。一方で、水着の時より浮きやすいことも分かりました。

全校体育でプール学習をしました。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　令和８年７月１６日（木）　

　４限目の体育の時間、全校体育としてプール学習をしました。貝殻や輪投げ拾いをした後、今年取り組んだ泳ぎ方の練習をしました。
　自由時間では、浮島に乗ったり、教頭先生がもってきてくれたカヌーで遊んだりしました。

ヒラメの稚魚の放流と、五平餅づくりを行いました。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　令和８年７月１５日（水）　

　３・４年生は２時間目に越廼海水浴場に出かけ、ヒラメの稚魚の放流に参加しました。３～４ｃｍに育った稚魚、約４０匹を海に放流した後、漁協の人にヒラメや養殖について質問しました。
　５・６年生は家庭科の時間、水仙交流でいただいた「古代米」を使って、五平餅を作りました。交流した牧小の皆から教えてもらったレシピをもとに挑戦しました。上手にできたので、先生方にも味見してもらいました。

外国語と算数の様子です。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　令和８年７月１４日（火）　

　５・６年生は英語の時間、「週末にしたことを友達と伝え合おう」の学習をしました。家族で買い物に出かけたり、友達とゲームを楽しんだりしたことについて、英語で伝え合いました。
　３・４年生は算数の時間、「いろいろなものの長さ」について学習しました。教室では黒板の長さや机の高さなどを予想し、ｍやｃｍの単位で表しました。次に,体育館に出ていろいろなものの長さを調べました。教室のものとは違い、体育館のものは長さの長いものがたくさんありました。

ひまわり教室を行いました。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　令和８年７月１３日（月）　

　
　３時間目の時間、警察署の方を招きひまわり教室を行いました。SNSやオンラインゲームなど、いろいろな情報発信や交流ができる便利さの一方で、個人情報がもれてしまったり、交流でトラブルに発展したり等、その危険性を学ぶことができました。

水仙交流の準備も整いました。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　令和８年７月９日（木）　

　３・４年生は学活の時間、明日の水仙交流の練習をしました。牧小学校のお兄さん・お姉さんたちに越廼について写真を使って説明します。説明する子と写真をめくる子というふうに、役割を分担して行います。
　５・６年生は社会の時間、米作りのポイントについて調べたことを発表しました。しろかきや、たねもみなど、米作りの中で行われる作業について専門用語を用いながら発表しました。

ゲストティーチャーを招いてエプロンづくりに取り組みました。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　令和８年７月８日（水）　

　５・６年生は家庭科の時間、ゲストティーチャーを招いてエプロンづくりをしました。折り返しの部分をミシンを使って仕上げていきました。慣れてきた子は縫う速度も調整していました。
　３・４年生は社会の時間、スーパーマーケットにたくさんお客さんが来る理由をもとに、その役割を考えました。いろいろなものを売っていることで、たくさんのお客さんが買い物に来ることが分かりました

夏の食生活について学びました。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　令和８年７月７日（水）　

　５・６年生は学活の時間、栄養教諭の先生と一緒に夏の食生活について学習をしました。「生きる」「成長」だけでなく、「心の豊かさ」や「コミュニケーション」も食事の役割としてあげられることを学びました。
　３・４年生は理科の時間、植物のからだのつくりについて学習しました。ホウセンカ、ピーマン、オクラの苗の共通点をみんなで考えました。

書写の様子です。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　令和８年７月６日（月）　

　先週に引き続き、外部講師として書道の先生をお招きして、書写の指導をしていただきました。
　３年生の今週の課題は「つり」です。文字数が増えたことでバランスに気をつけることや、先週の「土」とは違う技法などを学び、練習を繰り返しました。

図工と理科の学習の様子です。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　令和８年７月３日（金）　

　３・４年生は図工の時間、「わりピンワールド」と題して、わりぴんを使った動くキャラクターづくりに挑戦しました。タブレットを使って、好きなキャラクターを見つけ、そのキャラクターのパーツづくりをしました。キャラクターの特徴的な形を工夫して表現しました。
　５・６年生は理科の時間、体験的に学習を進めていました。