１年生が、１０より大きい数の学習をしていました。ブロックを使って数え、ブロックを並べて量を確認して、個数を数字に書いて抽象化するという手順で数の概念を獲得していきます。１年生には、具体物は欠かせないアイテムになります。
本校は、昨日の大雨の影響がなく通常通りの教育活動ができています。