国語で学習してきた「三年とうげ」を、役割を分担して全員で音読劇にしました。抑揚を付けたり声量を変えたりしながら、そのときの気持ちになって感情を込めて台詞を言っていました。本校では、学年ごとに全校の前で発表する機会を設けることで、成功体験をさせ主体性を育てています。